Для ребят пятилетнего возраста. Состоит из трех слайдов-слов. К каждому слову предлагается 6 различных схем, одна из которых правильная. Нужно ее найти. Если ребенок выбирает неправильную схему, она просто "растворяется". Даже если выбирать "методом научного тыка", польза будет: визуальное запоминание правильной схемы и связь ее с написанным словом.
Возможно, это задание начинает еще одну серию заданий на схематичное восприятие написанных слов.
